Prendre de la hauteur pour mieux découvrir la forêt

Dans le cadre de leur projet d’Aire Terrestre Éducative (ATE) et de la classe du dehors, les élèves de CE2/CM2 de l’école de Byans-sur-Doubs vivent une expérience originale au fil de trois journées réparties sur l’année.

Accompagnés par l’association Idéehaut, ils découvrent la forêt « des racines à la cime » grâce à une approche immersive : pendant qu’un groupe de huit élèves grimpe dans les arbres avec l’intervenant, les autres mènent des enquêtes au sol autour de la faune et de la flore forestières.

Ce projet permet aux élèves d’observer l’évolution de la forêt au fil des saisons, de développer leur autonomie, leur coopération et leur confiance en eux. Les témoignages des enfants traduisent leur enthousiasme : dépasser ses peurs, s’entraider, observer la nature sous un angle inédit ou encore vivre une « classe en hauteur » sont autant d’expériences marquantes.

Une élève en situation de handicap résume ainsi ce que ce projet lui apporte : « Je me suis dépassée, j’ai confiance en moi ! »

Une belle illustration de la richesse des apprentissages en extérieur et de l’engagement des élèves dans la découverte de leur environnement.

journée franco-allemande – 22 janvier

Le 22 janvier, dans les écoles de France et d’Allemagne, on célèbre la journée franco-allemande car l’amitié entre ces deux pays est essentielle pour le bon fonctionnement de l’Europe. Ce sont des accords signés par la France et l’Allemagne, le 22 janvier 1963, et réunis dans le traité de l’Élysée.
En savoir plus : https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-lamitie-franco-allemande

A cette occasion, les écoles sont invitées à organiser des activités pluridisciplinaires afin de faire découvrir la langue et la culture de ce pays partenaire.
Les projets développés pourront également être présentés lors de la 10e édition de la Semaine des langues vivantes.

Retrouver les projets menés par les classes :
> édition 2024
> édition 2023
> édition 2022
> édition 2021

Des ressources sont à la disposition des équipes pédagogiques pour promouvoir et organiser cette journée : C’est ICI

Palmes Académiques

Lors de la cérémonie des vœux de la commune de Merey-sous-Montrond, Michèle Cart, enseignante de notre circonscription en maternelle s’est vue remettre les Palmes Académiques par Madame Antoine. Cette distinction vient saluer son engagement remarquable dans le domaine de l’éducation.

La circonscription tient à la féliciter chaleureusement pour cet honneur bien mérité, reflet de son dévouement et de son investissement au service des élèves et de la communauté éducative.

Bravo à Michèle Cart pour cette reconnaissance prestigieuse !

Prix Non au Harcèlement

À l’instar de la journée nationale Non au harcèlement, prévue le jeudi 7 novembre 2024, le prix permet en effet aux équipes de sensibiliser les élèves au phénomène du harcèlement dans le cadre de séquences pédagogiques et/ou du projet d’école ou d’établissement.

Destiné aux élèves du CP à la terminale, le prix consiste en la production d’un support de prévention du harcèlement (affiche ou vidéo), par un groupe d’élèves, sous la conduite des équipes pédagogiques et éducatives. Ce travail entre dans le cadre du plan de prévention du harcèlement de leur école ou de leur établissement.

Le prix récompense les projets collectifs qui dénoncent le harcèlement en milieu scolaire et proposent des solutions pour lutter contre ce phénomène, dans le respect des valeurs de la République.

Lien vers le Bulletin officiel

 

Lutter contre le Harcèlement scolaire

Vous trouverez ici la circulaire parue au BO du 08 février 2024 relative à la lutte contre le harcèlement à l’école.

A souligner notamment que cette circulaire détermine l’organisation de la prévention et de la réponse aux situations de harcèlement.

Cliquez ICI pour accéder à la circulaire

Projet Pédagogique – Espace aquatique du Nautiloue

Vous retrouverez ci-dessous l’ensemble des documents nécessaires à la mise en œuvre pédagogique des séances de natation à Nautiloue à compter de septembre 2024 ainsi que les plannings d’accueil des scolaires.

Conformément à la mise en œuvre départementale de l’aisance aquatique et du savoir nager, les évaluations initiales et finales correspondent désormais à 6 pallier, dont la validation de l’ASNS.

Lien vers le dossier

Aires Terrestres Educatives

Les aires éducatives sont de petits espaces naturels gérés de manière participative par les élèves, encadrés par leurs enseignants et un organisme compétent en éducation à l’environnement. Le projet pédagogique est mené par la classe et l’enseignant tout au long de l’année scolaire.

L’école de Byans sur Doubs a été labellisée cette année. Félicitations à eux.