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Non classé, Ressources pedagogiques

Ressources École Inclusive

 

 

 

 

 

Suite à la formation École Inclusive du mercredi 22 mars à Ornans, vous trouverez ci dessous les ressources présentées lors des différents ateliers :

Atelier 1  : Accueillir ces élèves qui dérangent

Consulter ou télécharger le protocole de partenariat : entre les circonscription ordinaires/A-SH pour l’accompagnement des situations complexes et critique :

C’est ici

Consulter ou télécharger l’article de Serge THOMAZET : De l’intégration à l’école inclusive : une nouvelle étape dans la construction d’une école pour tous :

C’est ici

Visionner la vidéo d’ Anne-Sophie ROCHEGUDE, directrice de l’Institut Petite Enfance, sur le rythme émotionnel de l’enfant :

Visionner la vidéo de Franck RAMUS, directeur de recherche au CNRS, professeur attaché à l’École normale supérieure et membre du Conseil scientifique de l’Éducation nationale : Comment réguler efficacement les comportements perturbateurs ?

Visionner la vidéo

Atelier 2 : La gestion de la difficulté scolaire

Présentation des différents plans d’accompagnements (PAI, PAP…) : Consulter le book créator

Présentation de RASED de Besançon 8 :

Consulter le book créator

Présentation des ressources au service de la différenciation :

Consulter le padlet

Accéder à LireCouleur en ligne :

Accéder

Atelier 3  : S’appuyer sur les différents partenaires pour aider ces élèves en difficulté.

Consulter ou télécharger le contenu de formation de Fanny Gallet et Peggy Morel :

– plaquettes des professionnels (CAMS-PCO, Pluradys, centre du langage…)

– Saisine de la MDPH (Fanny Gallet)

– Parcours de soin psychique (Peggy Morel)

C’est ici

 

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Guide Eduscol : La grammaire du français – Tome 2

La grammaire du français du CP à la 6e, parue en décembre 2022,        complète le volume La grammaire du français – Terminologie grammaticale

en proposant une approche didactisée des savoirs grammaticaux à mettre en œuvre dans la classe.

– Définition des notions à enseigner
– Repères pour une progression
– Démarches d’apprentissage
– Sélection de corpus
– Propositions d’exercices

Lien vers les guides Grammaire

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Rallye Numérique 2023

Cette année, les ERUN (Enseignants Référents pour les Usages du Numérique) vous proposent le Rallye Numérique 2023.

« Les instruments de l’orchestre ne veulent plus être traités comme des instruments sans âme, enfermés dans leurs étuis. Pour prouver aux instruments qu’ils sont
essentiels, les élèves vont devoir résoudre des énigmes afin que le  concert puisse se dérouler comme prévu ».

Pour voir la bande annonce du rallye, cliquez ici. Pour inscrire votre classe, pour retrouver le règlement du rallye… cliquez ici  

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Généralisation de L’APQ 30 dès la rentrée 2022

Généralisation des 30 minutes d’activité physique quotidienne (APQ) à l’école primaire

Être en bonne santé est une condition favorable pour bien apprendre. Aussi, l’éducation nationale s’engage-t-elle, avec le ministère des Sports et des Jeux Olympiques et Paralympiques en collaboration avec Paris 2024 et le mouvement sportif, pour que chaque élève bénéficie d’au moins 30 minutes d’activité physique quotidienne. Cette mesure s’inscrit dans le cadre de la démarche École promotrice de santé qui fédère toute action éducative et tout projet pédagogique de promotion de la santé, et dans la Stratégie nationale sport-santé (SNSS).

En pratique :

  • Les 30′ APQ sont mises en place les jours où les élèves ne bénéficient pas de temps d’enseignement en EPS ;
  • Une tenue sportive n’est pas nécessaire ;
  • La cour d’école, les locaux scolaires et les abords de l’école seront utilisés en priorité.

Après une première année scolaire d’expérimentation auprès d’écoles volontaires, qui ont été très nombreuses à répondre à l’appel à manifestation d’intérêt, la généralisation de la mesure est fixée pour la rentrée 2022.

https://www.education.gouv.fr/bo/22/Hebdo30/MENE2220806N.htm

Non classé, Préparation de la classe

Rallye Numérique 2022

Mise à jour le 30 novembre 2022.

Les inscriptions pour le Rallye numérique 2022, sur le thème de la création artistique, sont ouvertes.

Dans ce projet départemental organisé par les enseignants référents numériques, il s’agit pour les élèves de résoudre une série d’énigmes dans différents domaines, tout en recourant à des compétences relatives au numérique.

Avant la parution d’un jeu vidéo, les
monstres qu’il contient se sont échappés.
Chaque fois qu’un groupe répondra de façon
satisfaisante à une question du rallye,
il capturera un des
personnages.

Les publics, le calendrier

  1. Le Rallye s’adresse aux classes du CP au CM2.
  2. Un site internet dédié permet de s’inscrire, de télécharger des documents d’aide, de déposer les réponses aux questions, de s’enquérir des corrections apportées, de suivre l’avancement des groupes, etc.
  3. Les inscriptions s’effectuent du 29 novembre, jusqu’au 14 janvier 2022.
  4. Afin de permettre aux classes de travailler à leur rythme, les épreuves se dérouleront sur une période de 7 semaines de classe : du 17 janvier au 18 mars 2022.
  5. Il sera possible d’inscrire les élèves par classe ou par groupe de 3 ou 4.

Pour participer, deux cas se présentent :

1er cas Vous avez déjà participé au Rallye numérique, au moins une fois de ces quatre dernières années.

  • Votre compte sur le site est donc toujours actif ; alors rendez-vous sur la page du Rallye pour réaliser l’inscription de vos élèves.
    • Cliquez sur « Se connecter »,
    • Entrez votre identifiant (le même que pour « Iprof » ou « Pratic+ »). Si vous avez oublié votre mot de passe, cliquez sur « Mot de passe oublié ». Vous recevrez un courriel sur votre boite académique pour en définir un autre.

2nd cas Vous n’avez participé à aucun des Rallyes numériques organisés lors de ces cinq dernières années.

  • Rendez-vous sur la page du Rallye
  • Cliquez sur « Demande d’inscription » et laissez-vous guider.

À l’issue de l’inscription, un écran de ce type devrait apparaitre :

Pour en savoir plus