Vous trouverez ci-joint une banque d’outils pédagogiques (matériel à imprimer, applications, logiciels pour adapter les textes, vidéos…) créée par l’équipe du Rased B8 pour vous aider dans l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers. N’hésitez pas à nous envoyer vos ressources afin de les mutualiser.
https://padlet.com/mugnierlaurent/ressources-ecole-inclusive-wxav6l6g7uskxarb
Vous trouverez dans le dossier tous les documents nécessaires à la mise en place du protocole phare ainsi que des outils utiles pour la mise en oeuvre des trois temps forts de prévention contre le harcèlement.
Vous retrouverez ci-dessous l’ensemble des documents nécessaires à la mise en œuvre pédagogique des séances de natation à Nautiloue à compter de septembre 2024 ainsi que les plannings d’accueil des scolaires.
Conformément à la mise en œuvre départementale de l’aisance aquatique et du savoir nager, les évaluations initiales et finales correspondent désormais à 6 pallier, dont la validation de l’ASNS.
Les aires éducatives sont de petits espaces naturels gérés de manière participative par les élèves, encadrés par leurs enseignants et un organisme compétent en éducation à l’environnement. Le projet pédagogique est mené par la classe et l’enseignant tout au long de l’année scolaire.
L’école de Byans sur Doubs a été labellisée cette année. Félicitations à eux.
En cette fin d’année, 4 nouvelles classes ont participé à la mise en oeuvre de l’Aisance Aquatique avec leurs classes :
Evillers, classe de MS-GS, Mme HUBY
L’hopital du grosbois, Classe de MS-GS, Mme BOURGEOIS
Ornans Public, Classe de GS Mme BALLIN
Ornans Privé, Classe de GS
L’aisance aquatique s’adresse aux non nageurs. Elle se construit dans un bassin où le pratiquant n’a pas pied et sans matériel d’aide à la flottaison. Elle vise une expérience positive de l’eau et une adaptation au milieu aquatique : l’entrée et la sortie de l’eau, l’immersion, la découverte de la flottaison, la capacité à modifier la forme de son corps dans l’eau, à s’y orienter ainsi qu’à pouvoir s’y déplacer 10 mètres pour rejoindre le bord du bassin sont autant d’étapes de sa construction.
L’Aisance Aquatique se renouvellera l’an prochain sur le bassin d’ORNANS.
Dans la continuité du plan français , un groupe de travail autour de la compréhension au cycle 3 s’est constitué. A partir des dernières recherches et notamment à travers le travail proposé par M.F BISHOP, les enseignants ont testé dans leurs classes deux outils : Le PAS A PAS et le VISIBILEO.
Vous trouverez via ce lien les observations, les fiches synthèses ainsi qu’une liste de textes qui ont été travaillés dans leurs classes.
Merci aux collègues investis dans l’élaboration de ce travail et merci à eux pour nous avoir permis de mettre en place ces travaux au sein de leurs classes.
L’exposition du livre élu se tient du 19 juin au 2 juillet à la maison de quartier Grette-Butte pour l’exposition de Besançon.
Félicitations aux classes qui ont travaillé toute l’année scolaire autour du projet Livre Elu pour présenter un travail riche et abouti à partir d’un album choisi parmi les listes proposées.
Ecole de Chay-Classe de PS-MS-Mme MAILLOT.
A partir de l’album Petite chenille, F. Diep, C. Bonbon
Ecole Hélvétie-Classe de MS-Mme ROFFET
A partir de l’album Aïe Aïe Aïe !, C. Naumann-Villemin, A. Duna
Ecole de Ornans Maternelle-Classe de MS-GS. Mme DUFOUR
A partir de l’album L’imagier des sens, A. Crausaz
Ecole de Villers sous chalamont-Classe de PS-MS-GS Mme PHILIPPE
Lien vers quelques photos de l’exposition
Le projet livre élu est reconduit cette année.
Vous trouverez ici toutes les informations nécessaires à la mise en œuvre de ce projet.
Pour rappel, un site est dédié au livre élu : https://lewebpedagogique.com/doubslivreelu/
